UWAGA! Warsztaty zostały odwołane!
Podkarpacki Zespół Placówek Wojewódzkich Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie zaprasza Dyrektorów, Nauczycieli szkół podstawowych i średnich na warsztaty w ramach XVIII edycji Akademii Technologii Informacyjnej i Komunikacyjnej PCEN w Rzeszowie
Bezpieczeństwo uczniów i nauczycieli przed ekranami. Doświadczenia przyrodnicze w Laboratoriach Przyszłości
Wykładowcy: Wojciech Prokopczuk ALWO, Roman Pawleta i Tomasz Sobiepan IRS
Termin i miejsce: 25 kwietnia 2023 r. godzina 15.00 - Oddział PCEN w Rzeszowie, ul. Niedzielskiego 2
Program warsztatowy:
- Otwarcie szkolenia - Piotr Ożarski nauczyciel konsultant Oddział PCEN w Rzeszowie
- Co naprawdę robią uczniowie siedząc przy komputerze podczas lekcji? - Wojciech Prokopczuk
- Doświadczenia przyrodnicze w szkole – nowocześnie, cyfrowo i dla każdego - Tomasz Sobiepan
- Wizualizacja i interaktywność w procesie dydaktycznym - Roman Pawleta
Uwaga! Uczestnicy będą podzieleni na 2 grupy, po 90 minutach przerwa i zmiana sal.
Termin i miejsce: 26 kwietnia 2023 r. godzina 15.00 - Oddział PCEN w Tarnobrzegu, ul. Sienkiewicza 206
Program warsztatowy:
- Otwarcie szkolenia - Aleksander Wroński nauczyciel konsultant Oddział PCEN w Tarnobrzegu
- Co naprawdę robią uczniowie siedząc przy komputerze podczas lekcji? - Wojciech Prokopczuk
Udział jest bezpłatny. Wśród Uczestników rozlosowane zostaną nagrody.
Liczba miejsc jest ograniczona – decyduje kolejność zapisu.
Karty zgłoszeń:
Formularz zgłoszeń na konferencję w Rzeszowie
Formularz zgłoszeń na konferencję w Tarnobrzegu
Termin przesłania zgłoszenia do: 23 kwietnia 2023 r.
Serdecznie zapraszamy!
Organizatorzy
koordynator Akademii TIK PCEN w Rzeszowie - Piotr Ożarski - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
 |
mgr inż. Wojciech Prokopczuk – ukończył automatykę na Wydziale Elektroniki Politechniki Warszawskiej. Od 2005 roku zajmuje się dystrybucją oprogramowania brytyjskiej firmy NetSupport Ltd., w której ofercie znajdują się znane na całym świecie produkty dla nowoczesnej edukacji. NetSupport School wyznacza międzynarodowe standardy w zarządzaniu pracownią komputerową, a classroom.cloud stanowi odpowiedź na nowe wyzwania, stawiane Nauczycielom w dobie rosnącego znaczenia nauczania zdalnego i wykorzystania ICT w edukacji. |
 |
mgr Tomasz Sobiepan – był nauczycielem fizyki, dyrektorem szkoły, edukatorem i koordynatorem ogólnopolskiego Programu KREATOR, dotyczącego szkolenia nauczycieli we wprowadzaniu umiejętności kluczowych do nauczania w szkołach. Obecnie rozwija ideę codziennego wykonywania doświadczeń na lekcjach przedmiotów przyrodniczych dzięki bezprzewodowej cyfrowej technologii pomiarowej oraz wykorzystania jej zalet dydaktycznych. Prowadzi wykłady, warsztaty, prelekcje i lekcje otwarte, poświęcone metodycznym aspektom stosowania cyfrowych pomiarów w szkołach, głównie dla nauczycieli, dyrektorów szkół i przedstawicieli organów prowadzących. |
 |
mgr Roman Pawleta – absolwent fizyki na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, kierownik Działu Dystrybucji w firmie Image Recording Solutions Sp. z o. o. Zajmuje się doradztwem ws. dotyczących projektów edukacyjnych, ich finansowania, a także wsparcia klientów podczas realizacji i wdrożenia rozwiązań. |
Opis szkolenia
ALWO - Wojciech Prokopczuk: Co naprawdę robią uczniowie siedząc przy komputerze podczas lekcji?
W trakcie prezentacji przedstawimy rozwiązania firmy NetSupport Ltd., które wspomagają nauczanie w skomputeryzowanym środowisku. Zarówno w przypadku pracy w szkolnej pracowni – NetSupport School, jak i w czasie pracy zdalnej – Classroom.Cloud. Dzięki oprogramowaniu NetSupport, Nauczyciel nie tylko dowie się, co tak naprawdę robią uczniowie w trakcie zajęć, ale także będzie w stanie skutecznie zachęcić uczniów do współpracy.
Zaczniemy od krótkiej prezentacji firmy NetSupport (być może on-line przez Teams), a następnie omówimy najważniejsze funkcje NetSupport School i Classroom. Cloud – począwszy od podstawowych funkcji kontrolnych, poprzez usprawniające pracę z uczniami, po interaktywne moduły umożliwiające sprawdzenie wiedzy uczniów i ocenianie ich zaangażowania.
W trakcie warsztatów zaprezentujemy zastosowanie programu NetSupport School podczas zajęć prowadzonych w pracowni komputerowej. Z jednej strony przekonamy się, co robią uczniowie w czasie zajęć (monitorowanie i historia użytkowania internetu, aplikacji, klawiatur, zdalny dostęp), z drugiej – znajdziemy sposoby, by zachęcić uczniów do skupienia się na temacie zajęć (sterowanie przebiegiem zajęć, pokazy, moduł pytań i odpowiedzi, ankietowanie i inne metody oceniania uczniów).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PASCO - Tomasz Sobiepan: Doświadczenia przyrodnicze w szkole – nowocześnie, cyfrowo i dla każdego.
Plan szkolenia:
- Wstęp: doświadczenia na lekcjach przedmiotów przyrodniczych – rola, zalety i problemy.
- Technologia cyfrowa w zastosowaniu do doświadczeń – przełom w dydaktyce i konieczność dzisiejszych czasów.
- Przykłady doświadczeń przyrodniczych z różnych przedmiotów – efektywne nauczanie i łatwość zastawania systemu PASCO dla szkół.
- Integracja doświadczeń przyrodniczych, programowania i robotyki w jeden spójny szkolny system STEM.
- Finansowanie wyposażenia pracowni przyrodniczych i informatycznych w urządzenia cyfrowe – rządowe dofinansowanie „Laboratoria Przyszłości”
- Pytania, odpowiedzi, dyskusja i refleksja.
SMART - Roman Pawleta: Wizualizacja i interaktywność w procesie dydaktycznym.
Plan szkolenia:
- Wstęp: Co to jest wizualizacja edukacyjna? Czym są ćwiczenia interaktywne?
- Monitor interaktywny wsparciem nauczyciela w wizualizacji i realizacji przez uczniów ćwiczeń interaktywnych.
- Wizualizacyjne zasoby monitora interaktywnego i oprogramowania do niego.
- Interakcja z uczniami za pomocą monitora i urządzeń z dostępem do sieci Internet.
- Ćwiczenia interaktywne realizacja na monitorze (1-2 uczniów przy urządzeniu) lub indywidualne rozwiązywanie ćwiczeń przez każdego ucznia na urządzeniach z dostępem do Internetu (jednoczesne zaangażowanie wszystkich uczniów).
- Podsumowanie: pytania, wątpliwości, dyskusja.
- Dostępne możliwości finansowania (dofinansowania) zakupu monitorów interaktywnych.